Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Пятьдесят седьмая школа"http://coc57.mskobr.ru/novosti/Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Пятьдесят седьмая школа" - НовостиruЛекторий 57 школы: 7 декабря, И.А.Кренке <p><img alt="" src="/images/.jpg" style="width: 800px; height: 1131px;" /></p> Thu, 06 Dec 2018 00:00:00 <p><img alt="" src="/images/.jpg" style="width: 800px; height: 1131px;" /></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/lektorij_57_shkoly_7_dekabrya_i_a_krenke/http://coc57.mskobr.ru/novosti/lektorij_57_shkoly_7_dekabrya_i_a_krenke/Интервью с директором 57-й школы изданию «Мел»<p>На портале <a href="https://mel.fm">mel.fm</a> опубликовано <a href="https://mel.fm/slovo_direktora/3124650-m_sluch">интервью с директором Пятьдесят седьмой школы Михаилом Ильичом Случом</a>.</p> Wed, 28 Nov 2018 00:00:00 <p>На портале <a href="https://mel.fm">mel.fm</a> опубликовано <a href="https://mel.fm/slovo_direktora/3124650-m_sluch">интервью с директором Пятьдесят седьмой школы Михаилом Ильичом Случом</a>.</p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/tot_skandal_stal_ser_yoznym_ispytaniem_interv_yu_s_direktorom_57-j_shkoly/http://coc57.mskobr.ru/novosti/tot_skandal_stal_ser_yoznym_ispytaniem_interv_yu_s_direktorom_57-j_shkoly/Межпредметная олимпиада для учащихся 5–8 классов. Анонс<p>8 декабря в здании на Знаменке состоится межпредметная олимпиада для учеников 5-8 классов нашей школы. Ребята померятся силами в самых разных дисциплинах: история, биология, химия, география, информатика, физика, словесность, английский язык, МХК и физкультура. Каждый школьник примет участие, как минимум, в трех олимпиадах. В каких именно дисциплинах принять участие, дети выбирают сами. Тем, кто хочет принять участие в олимпиаде по физкультуре, обязательно надо не забыть спортивную форму. Победителей олимпиады ожидают ценные призы.</p> <p>Учеников из здания на Знаменке мы ждем в субботу к началу первого урока.</p> <p>Ученики здания в переулке Хользунова прибудут ко второму уроку.</p> <p>Ученики здания на Хамовническом валу приезжают на Знаменку к началу третьего урока.</p> Wed, 28 Nov 2018 00:00:00 <p>8 декабря в здании на Знаменке состоится межпредметная олимпиада для учеников 5-8 классов нашей школы. Ребята померятся силами в самых разных дисциплинах: история, биология, химия, география, информатика, физика, словесность, английский язык, МХК и физкультура. Каждый школьник примет участие, как минимум, в трех олимпиадах. В каких именно дисциплинах принять участие, дети выбирают сами. Тем, кто хочет принять участие в олимпиаде по физкультуре, обязательно надо не забыть спортивную форму. Победителей олимпиады ожидают ценные призы.</p> <p>Учеников из здания на Знаменке мы ждем в субботу к началу первого урока.</p> <p>Ученики здания в переулке Хользунова прибудут ко второму уроку.</p> <p>Ученики здания на Хамовническом валу приезжают на Знаменку к началу третьего урока.</p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/mezhpredmetnaya_olimpiada_dlya_uchawihsya_5_8_klassov/http://coc57.mskobr.ru/novosti/mezhpredmetnaya_olimpiada_dlya_uchawihsya_5_8_klassov/Фантазия и реальность. Продолжение<p>23 ноября состоялась вторая часть фестиваля &laquo;Фантазия и реальность&raquo;. В этот раз приглашены были ученики 5-7 классов, а соорганизаторами стали ребята 6-7 классов.</p> <p>Можно было посетить следующие пространства: квест по Гарри Поттеру, дискуссию про любовь, обсуждение воображаемых друзей, коллажи о самом себе &ndash; реальном и воображаемом.</p> <p>В начале фестиваля мы обсудили тему: &quot;Где пролегает граница между воображаемым и реальным?&quot; Шум, смех, движение... Как и на прошлой неделе, больше всего ребята включились в процессы, которые организовали их сверстники.</p> <p>Группа из 6К работала страстно и сплоченно. В рамках темы &quot;Границы фантазийного и реального миров&quot; группа ребят подготовила захватывающий квест про Гарри Поттера, а группа девочек &mdash; дискуссионное пространство. Здесь можно было обсудить такие феномены, как чувство любви, которое, с одной стороны, невозможно измерить, а с другой, оно настолько осязаемо, что порой даже заставляет нас совершать необдуманные поступки.</p> <p>В конце прошло бурное обсуждение того, как всё прошло. Девочки выразили желание создать в школе дискуссионный клуб.</p> <p>Будем продолжать!</p> <p><a href="http://57.mskobr.ru/main_galleries/photo/fantaziya_i_real_nost/">Фотоотчет &mdash; в нашей фотогалерее.</a></p> Wed, 28 Nov 2018 00:00:00 <p>23 ноября состоялась вторая часть фестиваля &laquo;Фантазия и реальность&raquo;. В этот раз приглашены были ученики 5-7 классов, а соорганизаторами стали ребята 6-7 классов.</p> <p>Можно было посетить следующие пространства: квест по Гарри Поттеру, дискуссию про любовь, обсуждение воображаемых друзей, коллажи о самом себе &ndash; реальном и воображаемом.</p> <p>В начале фестиваля мы обсудили тему: &quot;Где пролегает граница между воображаемым и реальным?&quot; Шум, смех, движение... Как и на прошлой неделе, больше всего ребята включились в процессы, которые организовали их сверстники.</p> <p>Группа из 6К работала страстно и сплоченно. В рамках темы &quot;Границы фантазийного и реального миров&quot; группа ребят подготовила захватывающий квест про Гарри Поттера, а группа девочек &mdash; дискуссионное пространство. Здесь можно было обсудить такие феномены, как чувство любви, которое, с одной стороны, невозможно измерить, а с другой, оно настолько осязаемо, что порой даже заставляет нас совершать необдуманные поступки.</p> <p>В конце прошло бурное обсуждение того, как всё прошло. Девочки выразили желание создать в школе дискуссионный клуб.</p> <p>Будем продолжать!</p> <p><a href="http://57.mskobr.ru/main_galleries/photo/fantaziya_i_real_nost/">Фотоотчет &mdash; в нашей фотогалерее.</a></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/fantaziya_i_real_nost/http://coc57.mskobr.ru/novosti/fantaziya_i_real_nost/Российская сборная завоевала 29 медалей на X Международном турнире по информатике<p style="margin: 0px 0px 15px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: BuSan, sans-serif; font-size: 18px;">В болгарском городе Шумен завершился X Международный турнир по информатике. Сборная России завоевала 11 золотых, 8 серебряных и 10 бронзовых медалей. Абсолютным победителем в старшей категории стал наш ученик Семен Савкин.</p> <p style="margin: 0px 0px 15px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: BuSan, sans-serif; font-size: 18px;">В соревновании, которое проходило с 21 по 25 ноября 2018 года, принимали участие ученики 9-11 классов из Армении, Азербайджана, Болгарии, Молдавии, Польши, Румынии, Сербии и Швейцарии. Россию представляли 11 команд.</p> <p style="margin: 0px 0px 15px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: BuSan, sans-serif; font-size: 18px;"><a href="https://olimpiada.ru/news/13909">https://olimpiada.ru/news/13909</a></p> Tue, 27 Nov 2018 00:00:00 <p style="margin: 0px 0px 15px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: BuSan, sans-serif; font-size: 18px;">В болгарском городе Шумен завершился X Международный турнир по информатике. Сборная России завоевала 11 золотых, 8 серебряных и 10 бронзовых медалей. Абсолютным победителем в старшей категории стал наш ученик Семен Савкин.</p> <p style="margin: 0px 0px 15px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: BuSan, sans-serif; font-size: 18px;">В соревновании, которое проходило с 21 по 25 ноября 2018 года, принимали участие ученики 9-11 классов из Армении, Азербайджана, Болгарии, Молдавии, Польши, Румынии, Сербии и Швейцарии. Россию представляли 11 команд.</p> <p style="margin: 0px 0px 15px; color: rgb(0, 0, 0); font-family: BuSan, sans-serif; font-size: 18px;"><a href="https://olimpiada.ru/news/13909">https://olimpiada.ru/news/13909</a></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/rossijskaya_sbornaya_zavoevala_29_medalej_na_x_mezhdunarodnom_turnire_po_informatike/http://coc57.mskobr.ru/novosti/rossijskaya_sbornaya_zavoevala_29_medalej_na_x_mezhdunarodnom_turnire_po_informatike/Волшебство в третьем здании<p>В каждом из нас есть что-то волшебное. С помощью пластилина изобрази, каким супергероем был бы ты?! Как волшебно и, наоборот, реалистично может завершиться сказка? Как доказать бабе Яге, что многие современные электронные устройства никакое не чудо, а реальное дело техники? Каких героев можно назвать волшебными, да и при чём тут настольная игра?</p> <p>В пятницу вечером, 16 ноября, в нашей &laquo;Пятьдесят седьмой школе&raquo; происходили странные события&hellip; Более полсотни ребят собрались , чтобы вместе с педагогами поисследовать понятия волшебного и реального. Приглушённый свет, иная атмосфера&hellip; Кабинеты второго этажа были превращены в волшебные и реальные пространства историй, игр, мультиков, квестов. И пока ребята путешествовали, у родителей была возможность отдохнуть на пуфиках или вспомнить детство, посмотрев фильм про воображаемого друга. Ребята сумели не запутаться и выбрать для себя идеальный маршрут на фестивале, посетив три выбранных пространства. Аншлаг случился на квестах, где отважные шести и семиклассники создали волшебные миры взаимодействия реального и волшебного, применив и знания, и фантазию, практически самостоятельно сочинив истории и придумав задания на этапах.</p> <p>Благодарим всех, кто участвовал, кто привёл детей, кто привёл родителей, и ещё тех, кто проводил мероприятие &ndash; с большим желанием и со всей душой!</p> <p>На правах рекламы напоминаем, что 23 ноября в 18 по адресу: Хамовнический вал, д.26 мы ждем ребят из 5-7-х классов на фестивале &quot;Воображение и реальность&quot;.</p> <p><a href="http://57.mskobr.ru/main_galleries/photo/volshebstvo_v_tret_em_zdanii/">Фотоотчет &mdash; в нашей фотогалерее!</a></p> Tue, 20 Nov 2018 00:00:00 <p>В каждом из нас есть что-то волшебное. С помощью пластилина изобрази, каким супергероем был бы ты?! Как волшебно и, наоборот, реалистично может завершиться сказка? Как доказать бабе Яге, что многие современные электронные устройства никакое не чудо, а реальное дело техники? Каких героев можно назвать волшебными, да и при чём тут настольная игра?</p> <p>В пятницу вечером, 16 ноября, в нашей &laquo;Пятьдесят седьмой школе&raquo; происходили странные события&hellip; Более полсотни ребят собрались , чтобы вместе с педагогами поисследовать понятия волшебного и реального. Приглушённый свет, иная атмосфера&hellip; Кабинеты второго этажа были превращены в волшебные и реальные пространства историй, игр, мультиков, квестов. И пока ребята путешествовали, у родителей была возможность отдохнуть на пуфиках или вспомнить детство, посмотрев фильм про воображаемого друга. Ребята сумели не запутаться и выбрать для себя идеальный маршрут на фестивале, посетив три выбранных пространства. Аншлаг случился на квестах, где отважные шести и семиклассники создали волшебные миры взаимодействия реального и волшебного, применив и знания, и фантазию, практически самостоятельно сочинив истории и придумав задания на этапах.</p> <p>Благодарим всех, кто участвовал, кто привёл детей, кто привёл родителей, и ещё тех, кто проводил мероприятие &ndash; с большим желанием и со всей душой!</p> <p>На правах рекламы напоминаем, что 23 ноября в 18 по адресу: Хамовнический вал, д.26 мы ждем ребят из 5-7-х классов на фестивале &quot;Воображение и реальность&quot;.</p> <p><a href="http://57.mskobr.ru/main_galleries/photo/volshebstvo_v_tret_em_zdanii/">Фотоотчет &mdash; в нашей фотогалерее!</a></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/volshebstvo_v_tret_em_zdanii/http://coc57.mskobr.ru/novosti/volshebstvo_v_tret_em_zdanii/Урок Константина Исааковича Сонина<p>15 ноября лекцию для математико-экономических классов прочитал Константин Исаакович Сонин, российский экономист, профессор Чикагского университета и НИУ ВШЭ, сооснователь совместного бакалавриата ВШЭ и РЭШ.</p> <p>Константин Исаакович рассказывает о своих впечатлениях от встречи с учениками и о новом для нас проекте математико-экономических классов:</p> <p>&laquo;Вчера провёл урок в Школе 57, в которой много лет вёл экономику, у 8-го и 9-го экономико-математических классов. Именно &quot;провёл урок&quot;, а не &quot;прочёл лекцию&quot;, потому что мне хотелось посмотреть, как развивается эксперимент.</p> <p>Мне хотелось понять, правда ли, что 8-9-10 классам можно рассказывать полноценную теорию игр так, чтобы они её понимали и использовали. Теория игр, раздел прикладной математики, который в последние полвека стал ядром экономической теории и основным теоретическим инструментов в экономике прикладной, опирается на довольно сложную математику, определенно недоступную школьникам, даже из самых сильных матклассов. Тем не менее её прекрасно можно читать бакалаврам, пропуская сложные доказательства. Более того, её можно внятно изложить без всяких математических формул - в качестве первого чтения рекомендуется неустаревающая &quot;Стратегия конфликта&quot; Томаса Шеллинга.</p> <p>В тех классах, в которых я проводил урок, взят более математически сложный, чем у Шеллинга, курс - вот мне и хотелось посмотреть, что школьники усваивают и как понимают. Мы говорили про модель голосования - самую-самую простую, с которой, когда-то, двести лет назад, началась теория игр. На каждом шаге я просил ребят ответить на вопрос и самим доказать утверждение, которое формулировал и, если ответы расходились, они голосовали. В целом голосование давало правильные результаты, хотя один раз единогласие (включавшее меня и двух завучей) дало неправильный. Если бы не один умный школьник, заметивший ошибку, так бы мы и зафиксировали, что в голосовании трёх человек по кандидатам А и B в ситуации, когда каждый из голосующих считает, что А лучше, есть только два равновесия по Нэшу [в чистых стратегиях], (А,А,А) и (B,B,B). А это неправда.</p> <p>Конечно, по одному уроку после одной четверти не узнать, удачен ли эксперимент. Но, по-моему, идёт прекрасно.&raquo;</p> <p><img alt="" src="/images/Sonin%26Blidman.jpg" style="width: 800px; height: 533px;" /></p> Sun, 18 Nov 2018 00:00:00 <p>15 ноября лекцию для математико-экономических классов прочитал Константин Исаакович Сонин, российский экономист, профессор Чикагского университета и НИУ ВШЭ, сооснователь совместного бакалавриата ВШЭ и РЭШ.</p> <p>Константин Исаакович рассказывает о своих впечатлениях от встречи с учениками и о новом для нас проекте математико-экономических классов:</p> <p>&laquo;Вчера провёл урок в Школе 57, в которой много лет вёл экономику, у 8-го и 9-го экономико-математических классов. Именно &quot;провёл урок&quot;, а не &quot;прочёл лекцию&quot;, потому что мне хотелось посмотреть, как развивается эксперимент.</p> <p>Мне хотелось понять, правда ли, что 8-9-10 классам можно рассказывать полноценную теорию игр так, чтобы они её понимали и использовали. Теория игр, раздел прикладной математики, который в последние полвека стал ядром экономической теории и основным теоретическим инструментов в экономике прикладной, опирается на довольно сложную математику, определенно недоступную школьникам, даже из самых сильных матклассов. Тем не менее её прекрасно можно читать бакалаврам, пропуская сложные доказательства. Более того, её можно внятно изложить без всяких математических формул - в качестве первого чтения рекомендуется неустаревающая &quot;Стратегия конфликта&quot; Томаса Шеллинга.</p> <p>В тех классах, в которых я проводил урок, взят более математически сложный, чем у Шеллинга, курс - вот мне и хотелось посмотреть, что школьники усваивают и как понимают. Мы говорили про модель голосования - самую-самую простую, с которой, когда-то, двести лет назад, началась теория игр. На каждом шаге я просил ребят ответить на вопрос и самим доказать утверждение, которое формулировал и, если ответы расходились, они голосовали. В целом голосование давало правильные результаты, хотя один раз единогласие (включавшее меня и двух завучей) дало неправильный. Если бы не один умный школьник, заметивший ошибку, так бы мы и зафиксировали, что в голосовании трёх человек по кандидатам А и B в ситуации, когда каждый из голосующих считает, что А лучше, есть только два равновесия по Нэшу [в чистых стратегиях], (А,А,А) и (B,B,B). А это неправда.</p> <p>Конечно, по одному уроку после одной четверти не узнать, удачен ли эксперимент. Но, по-моему, идёт прекрасно.&raquo;</p> <p><img alt="" src="/images/Sonin%26Blidman.jpg" style="width: 800px; height: 533px;" /></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/urok_konstantina_isaakovicha_sonina/http://coc57.mskobr.ru/novosti/urok_konstantina_isaakovicha_sonina/Поздравляем Рафаила Калмановича Гордина с семидесятилетием!<p>Шестнадцатого ноября нашему учителю, Рафаилу Калмановичу Гордину, исполняется семьдесят лет. Уже больше сорока Рафаил Калманович учит геометрии, алгебре и математическому анализу школьников Пятьдесят седьмой школы в Москве, в основном в математических классах. (Хотя однажды ему пришлось даже обучать программированию на калькуляторах, но после курсов работы со счётами в белорусском техникуме это уже было не страшно.)</p> <p>За время работы в 57-й школе Рафаил Калманович получает звания Заслуженного учителя РФ, Соросовского учителя, неоднократно становится лауреатом грантов Москвы в области образования, лауреатом гранта Фонда некоммерческих программ &laquo;Династия&raquo; и т.д. Читатели могут знать его как автора нескольких книг, а также по сайту <a href="http://zadachi.mccme.ru/">zadachi.mccme.ru</a> (он подобрал большую часть задач). Мы, его ученики (те, кто &laquo;пошли в науку&raquo;, и те, кто выбрал другие занятия) смогли оценить и его уроки, уважение к ученикам (для многих из нас он был первым учителем, обращавшимся на &laquo;Вы&raquo;), и встречи через много лет после окончания школы.</p> <p>Кажется, про Рамануджана шутили, что каждое натуральное число было его личным другом. Перефразируя, вполне можно сказать, что с каждой геометрической задачей Рафаил Калманович знаком лично. Упомянутая выше база задач по геометрии (<a href="http://zadachi.mccme.ru/">zadachi.mccme.ru</a>), в создании которой некоторым из нас повезло немного поучаствовать, &mdash; совершенно фантастический по объёму и количеству вложенного труда проект, который наверняка будет востребован ещё очень долго.</p> <p>Дорогой Рафаил Калманович! Желаем Вам доброго здоровья и удовольствия от работы со школьниками на многие годы!</p> <p><img alt="" src="/images/Gordin.jpg" style="width: 800px; height: 585px;" /></p> <p style="text-align: right;"><i>Фото Владимира Алексеева</i></p> Fri, 16 Nov 2018 00:00:00 <p>Шестнадцатого ноября нашему учителю, Рафаилу Калмановичу Гордину, исполняется семьдесят лет. Уже больше сорока Рафаил Калманович учит геометрии, алгебре и математическому анализу школьников Пятьдесят седьмой школы в Москве, в основном в математических классах. (Хотя однажды ему пришлось даже обучать программированию на калькуляторах, но после курсов работы со счётами в белорусском техникуме это уже было не страшно.)</p> <p>За время работы в 57-й школе Рафаил Калманович получает звания Заслуженного учителя РФ, Соросовского учителя, неоднократно становится лауреатом грантов Москвы в области образования, лауреатом гранта Фонда некоммерческих программ &laquo;Династия&raquo; и т.д. Читатели могут знать его как автора нескольких книг, а также по сайту <a href="http://zadachi.mccme.ru/">zadachi.mccme.ru</a> (он подобрал большую часть задач). Мы, его ученики (те, кто &laquo;пошли в науку&raquo;, и те, кто выбрал другие занятия) смогли оценить и его уроки, уважение к ученикам (для многих из нас он был первым учителем, обращавшимся на &laquo;Вы&raquo;), и встречи через много лет после окончания школы.</p> <p>Кажется, про Рамануджана шутили, что каждое натуральное число было его личным другом. Перефразируя, вполне можно сказать, что с каждой геометрической задачей Рафаил Калманович знаком лично. Упомянутая выше база задач по геометрии (<a href="http://zadachi.mccme.ru/">zadachi.mccme.ru</a>), в создании которой некоторым из нас повезло немного поучаствовать, &mdash; совершенно фантастический по объёму и количеству вложенного труда проект, который наверняка будет востребован ещё очень долго.</p> <p>Дорогой Рафаил Калманович! Желаем Вам доброго здоровья и удовольствия от работы со школьниками на многие годы!</p> <p><img alt="" src="/images/Gordin.jpg" style="width: 800px; height: 585px;" /></p> <p style="text-align: right;"><i>Фото Владимира Алексеева</i></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/pozdravlyaem_rafaila_kalmanovicha_gordina_s_semidesyatiletiem/http://coc57.mskobr.ru/novosti/pozdravlyaem_rafaila_kalmanovicha_gordina_s_semidesyatiletiem/О результатах Открытой устной математической олимпиады<p>11 ноября в школе прошла девятая открытая устная олимпиада. В олимпиаде приняло участие более трёхсот школьников, десятки преподавателей, среди которых были не только замечательные школьные учителя и студенты-математики, но и настоящие учёные - исследователи, сотрудники факультета математики и факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ, механико-математического факультета МГУ, Математического Института имени В.А.Стеклова РАН.</p> <p>Участники олимпиады не только решали задачи. Ожидая решения жюри, можно было посетить мастер-классы по химии и биологии, которые проводили учителя школы, а также замечательные лекции. Для ребят, не прошедших во второй тур, профессор ФКН, доктор физико-математических наук Александр Борисович Шаповал прочёл лекцию &quot;Задача о дележе или почему без математики нельзя решать серьёзные проблемы&quot;. После этого состоялась лекция кандидата филологических наук лингвиста Бориса Леонидовича Иомдина (НИУ ВШЭ, Яндекс) о лингвистических задачах. Член-корреспондент РАН Александр Александрович Гайфуллин прочёл лекцию по геометрии &laquo;Равносоставленность и изгибаемые многогранники&raquo;, в которой сумел показать школьникам в том числе и свои недавние результаты.</p> <p>12 ноября организационный комитет и жюри олимпиады решили изменить количество баллов, нужное для победы в олимпиаде и присудить первую премию участникам олимпиады, набравшим 13 баллов.</p> <h2>Шестой класс</h2> <p><br /> Первая премия - 13 баллов</p> <p>Вторая премия - 11-12 баллов</p> <p>Третья премия - 10 баллов</p> <p>Похвальная грамота - 9 баллов</p> <h2>Седьмой класс (результаты остались без изменений)</h2> <p><br /> Первая премия - 12 баллов</p> <p>Вторая премия - 11 баллов</p> <p>Третья премия - 9-10 баллов</p> <p>Похвальная грамота - 7-8 баллов</p> <p>Те, кто не получил грамоты или получил грамоты с некорректными результатами, могут получить свои призы в первом здании школы в любую среду, в часы занятий Вечерней математической школы, с 16:00 до 18.00.</p> <p><img alt="" src="/images/iomdin-ustn.JPG" style="width: 700px; height: 467px;" /></p> <p>Лекция лингвиста Б.Л.Иомдина</p> <p><img alt="" src="/images/gayf-ustn.jpg" style="width: 700px;" /></p> <p>Лекция члена-корреспондента РАН А.А.Гайфуллина</p> <p><img alt="" src="/images/esterov-ustn.JPG" style="width: 700px; height: 467px;" /></p> <p>Профессор математического факультета НИУ ВШЭ А.И.Эстеров принимает задачи</p> Wed, 14 Nov 2018 00:00:00 <p>11 ноября в школе прошла девятая открытая устная олимпиада. В олимпиаде приняло участие более трёхсот школьников, десятки преподавателей, среди которых были не только замечательные школьные учителя и студенты-математики, но и настоящие учёные - исследователи, сотрудники факультета математики и факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ, механико-математического факультета МГУ, Математического Института имени В.А.Стеклова РАН.</p> <p>Участники олимпиады не только решали задачи. Ожидая решения жюри, можно было посетить мастер-классы по химии и биологии, которые проводили учителя школы, а также замечательные лекции. Для ребят, не прошедших во второй тур, профессор ФКН, доктор физико-математических наук Александр Борисович Шаповал прочёл лекцию &quot;Задача о дележе или почему без математики нельзя решать серьёзные проблемы&quot;. После этого состоялась лекция кандидата филологических наук лингвиста Бориса Леонидовича Иомдина (НИУ ВШЭ, Яндекс) о лингвистических задачах. Член-корреспондент РАН Александр Александрович Гайфуллин прочёл лекцию по геометрии &laquo;Равносоставленность и изгибаемые многогранники&raquo;, в которой сумел показать школьникам в том числе и свои недавние результаты.</p> <p>12 ноября организационный комитет и жюри олимпиады решили изменить количество баллов, нужное для победы в олимпиаде и присудить первую премию участникам олимпиады, набравшим 13 баллов.</p> <h2>Шестой класс</h2> <p><br /> Первая премия - 13 баллов</p> <p>Вторая премия - 11-12 баллов</p> <p>Третья премия - 10 баллов</p> <p>Похвальная грамота - 9 баллов</p> <h2>Седьмой класс (результаты остались без изменений)</h2> <p><br /> Первая премия - 12 баллов</p> <p>Вторая премия - 11 баллов</p> <p>Третья премия - 9-10 баллов</p> <p>Похвальная грамота - 7-8 баллов</p> <p>Те, кто не получил грамоты или получил грамоты с некорректными результатами, могут получить свои призы в первом здании школы в любую среду, в часы занятий Вечерней математической школы, с 16:00 до 18.00.</p> <p><img alt="" src="/images/iomdin-ustn.JPG" style="width: 700px; height: 467px;" /></p> <p>Лекция лингвиста Б.Л.Иомдина</p> <p><img alt="" src="/images/gayf-ustn.jpg" style="width: 700px;" /></p> <p>Лекция члена-корреспондента РАН А.А.Гайфуллина</p> <p><img alt="" src="/images/esterov-ustn.JPG" style="width: 700px; height: 467px;" /></p> <p>Профессор математического факультета НИУ ВШЭ А.И.Эстеров принимает задачи</p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/o_rezul_tatah_otkrytoj_ustnoj_matematicheskoj_olimpiady/http://coc57.mskobr.ru/novosti/o_rezul_tatah_otkrytoj_ustnoj_matematicheskoj_olimpiady/Мастер-класс по биологии в ФНКЦ ДГОИ имени Димы Рогачева<p>Учащиеся спецклассов нашей школы под руководством преподавателя Артема Андреевича Лысенкова <a href="https://www.facebook.com/kosovaelena/posts/2132334570166089">провели мастер-класс для участников проекта &laquo;Учим. Знаем&raquo; в ФНКЦ ДГОИ имени Димы Рогачева</a>.</p> <p><img alt="" src="/images/46028410_2132334380166108_1497957225589637120_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> <p><img alt="" src="/images/45980438_2132334533499426_3947158031166341120_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> <p><img alt="" src="/images/45970628_2132334413499438_7745226589163487232_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> <p><img alt="" src="/images/46043952_2132334480166098_5550232137489186816_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> Mon, 12 Nov 2018 00:00:00 <p>Учащиеся спецклассов нашей школы под руководством преподавателя Артема Андреевича Лысенкова <a href="https://www.facebook.com/kosovaelena/posts/2132334570166089">провели мастер-класс для участников проекта &laquo;Учим. Знаем&raquo; в ФНКЦ ДГОИ имени Димы Рогачева</a>.</p> <p><img alt="" src="/images/46028410_2132334380166108_1497957225589637120_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> <p><img alt="" src="/images/45980438_2132334533499426_3947158031166341120_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> <p><img alt="" src="/images/45970628_2132334413499438_7745226589163487232_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> <p><img alt="" src="/images/46043952_2132334480166098_5550232137489186816_o.jpg" style="width: 800px; height: 800px;" /></p> http://coc57.mskobr.ru/novosti/master-klass_po_biologii_v_fnkc_dgoi_imeni_dimy_rogacheva/http://coc57.mskobr.ru/novosti/master-klass_po_biologii_v_fnkc_dgoi_imeni_dimy_rogacheva/